|
GODZINY:
|
OPIS:
|
GRUPY:
|
|
7:00
– 8:00
|
Zbiórka
zabawy
dowolne w kącikach zainteresowań,
zabawy
organizowane przez nauczyciela o charakterze integracyjnym,
słuchanie
opowiadań, bajek itp.
rozmowy
inicjowane przez dziecko lub nauczyciela
|
ZBIORCZE
|
|
8:00
– 9:00
|
zabawy
i zajęcia zgodne z zainteresowaniami dzieci zajęcia
indywidualne z nauczycielem
przygotowanie
do śniadania
prace
higieniczno – porządkowe
doskonalenie
umiejętności nakrywania do stołu
zabawy
logopedyczne
|
W
SWOICH SALACH
|
|
9:00
– 9:30
|
śniadanie
wdrażanie
kulturalnego zachowania przy stole
prace
porządkowe po śniadaniu
doskonalenie
nawyków higieny osobistej
|
W
SWOICH SALACH
|
|
9:30
– 11:15
|
spacer/plac
zabaw
planowane
działania nauczyciela wynikające z programu wychowania
udział
dzieci w zewnętrznych atrakcjach
zabawy
w grupach – integrujące
|
W
SWOICH SALACH
|
|
11:15–
11:30
|
czynności
higieniczno – porządkowe
|
W
SWOICH SALACH
|
|
11:30
– 11:40
|
doskonalenie
umiejętności nakrywania do stołu
ćwiczenia
relaksujące
|
W
SWOICH SALACH
|
|
11:40
– 12:00
|
obiad
I
czynności
higieniczno – porządkowe
|
W
SWOICH SALACH
|
|
12:00
– 14:00
|
leżakowanie
czytanie
bajek
słuchanie
wyciszającej muzyki
|
W
SWOICH SALACH
|
|
14:00
– 14:05
|
czynności
higieniczno – porządkowe
|
W
SWOICH SALACH
|
|
14:05
– 14:25
|
obiad
II – zupa
|
W
SWOICH SALACH
|
|
14:30
– 15:30
|
zajęcia
grupowe z wykorzystaniem materiałów dydaktycznych i
plastycznych
zajęcia
indywidualne z nauczycielem
|
W
SWOICH SALACH
|
|
15:30
– 16:00
|
podwieczorek
|
W
SWOICH SALACH
|
|
16:00
– 17:00
|
łączenie
się grup
zabawy
integracyjne
zabawy
swobodne w kącikach zainteresowań,
układanki
stolikowe, gry planszowe,
zabawy
według pomysłów dzieci z udziałem (lub bez) nauczyciela,
tworzenie
warunków do zabaw w małych grupach, zespołach,
słuchanie
lub oglądanie bajek, baśni,
pobyt
na świeżym powietrzu (plac zabaw).
|
ZBIORCZE
|
